Philosophische Fakultät Chinesisch – Master of Education Erweiterungsfach
Studierende der Sinologie beschäftigen sich mit dem klassischen und modernen China sowie den vielfältigen Austauschprozessen, die China mit anderen Regionen in Geschichte und Gegenwart verbinden.
Vorsemesterkurs für alle Studienanfänger:innen der Sinologie
Informationen zum Master of Education
Fakten & Formalia
| Abschluss | Master of Education |
| Studiengangstyp | Konsekutiv |
| Studienbeginn | Nur Wintersemester |
| Regelstudienzeit | 4 Semester |
| Lehrsprache(n) | Deutsch |
| Gebühren und Beiträge | 151,05 € / Semester |
| Bewerbungsverfahren | Verfahren für Fächer mit Master of Education Erweiterungsfach |
| Bewerbungsfristen | Informationen zu Bewerbungsfristen erhalten Sie, nachdem Sie sich einen Studiengang zusammengestellt haben. |
| Teilzeitoption | Ja |
Inhalt des Studiums
China und die chinesische Sprache gewinnen für eine zukunftsorientierte Bildungspolitik immer mehr an Bedeutung. Chinesisch als Schulfach ist in Deutschland zunehmend verbreitet und wird weiterhin gestärkt und ausgebaut; gleichzeitig wird die Vermittlung von China-Kompetenz im Bildungsbereich gefördert. Der Erweiterungsfachmaster Chinesisch an der Universität Heidelberg bereitet Studierende darauf vor, Chinesisch kompetenz- und kommunikationsorientiert an Schulen in Baden-Württemberg und Deutschland zu unterrichten, und als Multiplikatoren für China-Kompetenz in der Schule zu wirken.
Die Sinologie in Heidelberg widmet sich der kultur- und sozialwissenschaftlichen Untersuchung der chinesischen Gesellschaften in ihren historischen Entwicklungen, gegenwärtigen Erscheinungsformen, regionalen Zusammenhängen und materiellen Ausprägungen. Der Erweiterungsfachmaster Chinesisch hat den Anspruch, die Studierenden an eine vertiefte Auseinandersetzung mit diesen Themen heranzuführen. Eine intensive Sprachausbildung befähigt sowohl dazu, chinesische Fachtexte in seinen beiden Formen (Lang- und Kurzzeichen) lesen, verstehen und analysieren zu können, als auch flüssig modernes Chinesisch zu sprechen und zu schreiben. Hilfsmittelkurse, praktische Übungen und ein Kolloquium stellen sicher, dass neben den fachlichen auch die zur Vermittlung von Sprachkompetenzen nötigen didaktischen Fertigkeiten beherrscht werden. Eine große Bandbreite an Wahlmöglichkeiten aus inhalts- und sprachorientierten Lehrveranstaltungen ermöglicht vormoderne wie auch moderne Schwerpunkte zu setzten.
Fachspezifische Vorkenntnisse sind für das Studium des Faches Chinesisch-Master of Education Erweiterungsfach nicht erforderlich.
Aufbau des Studiums
Das Studium gliedert sich in fünf sprachliche, vier fachwissenschaftliche sowie drei Verschränkungsmodule und wird mit einer Masterarbeit abgeschlossen. Der intensive sprachliche Anteil vermittelt modernes und klassisches Chinesisch, wobei in den späteren Kursen ein Vertiefungsschwerpunkt gewählt wird. Im Zuge der fachwissenschaftlichen Ausbildung belegen die Studierenden vier Proseminare, die Grundkenntnisse der chinesischen Geschichte, sowie wahlweise der Literatur, Politik, Wirtschaft oder ähnlicher Felder behandeln. Zudem bereiten ein Kolloquium und der Kurs „Fachdidaktik Chinesisch“ die Studierenden auf die spätere Unterrichtstätigkeit vor. Die abschließenden Verschränkungsmodule dienen der praktischen Anwendung der erworbenen Kenntnisse. Die Studierenden erforschen hierbei eigenständig selbst gewählte sinologische Fragestellungen, üben sich im Lesen und Übersetzen anspruchsvoller Fachtexte und erstellen anschließend auf den Forschungsergebnissen basierende Unterrichtsentwürfe. Diese werden in individuellen Sprechstunden bzw. in Arbeitsgruppen reflektiert. Bestehende Kooperationen des Institutes mit Schulen der Umgebung bieten die Möglichkeit schon während des Studiums Praxiserfahrung zu sammeln. Wahlweise kann das Studium durch einen Auslandsaufenthalt zum Vertiefen der Sprachkenntnisse verlängert werden.
Das Fach Chinesisch ist im Umfang von 120 LP (Regelstudienzeit 4 Semester) studierbar.
MEIN WEG ZU BEWERBUNG UND ZULASSUNG
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