Neben diesen konkret berufsbezogenen Lehrveranstaltungen sollen die zukünftigen Lehrer und Lehrerinnen durch die Einführung eines ethisch-philosophischen Grundlagenstudiums bereits während ihres universitären Studiums für die ethischen Aspekte ihrer Fächer sensibilisiert und zu fächerverbindendem Denken angeregt werden. Im Zuge der neuen Anforderungen für die Lehramtsstudierenden wird ein teilweiser Ausgleich durch die Reduzierung der Sprachanforderungen in den klassischen Sprachen erreicht, die die Studierenden in den sprachorientierten Studiengängen oder in Geschichte spätestens zum Examen nachweisen müssen. Grundsätzlich reicht nunmehr das Latinum aus, die Vorlage des Großen Latinums wird bei den Lehramtsstudiengängen in keinem Fall mehr verlangt.